视导赋能促提升 教研深耕助成长——成都武侯教科院视导成都市龙祥路小学

为进一步深化课堂教学改革，提升学校教研水平与教育教学质量，成都市武侯区教育科学研究院专家组一行走进成都市龙祥路小学，开展为期半天的教学视导工作。本次视导通过随堂听课、分组评课、查阅资料、集中反馈等形式，对学校课程建设、课堂教学和校本教研进行了全面、深入、细致的调研与指导。

视导伊始，各学科教研员深入教学一线，随机听取了语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术等多个学科的常态课。课堂上，龙祥路小学教师立足新课标，聚焦学科核心素养，精心设计教学环节，注重学生主体参与和思维激发；学生们积极互动、大胆表达，展现了良好的学习风貌。教研员们认真记录课堂细节，从教学目标设定、教学内容处理、教学方法选择、课堂评价实施等维度进行细致观察。

课后，各学科分组开展评课研讨。教研员与授课教师面对面交流，既肯定课堂亮点，也针对教学中的问题和困惑提出精准、可操作的改进建议。围绕“大单元教学”“情境化学习任务设计”“教学评一致性”等热点议题，教研员结合课例进行深入剖析，引导教师从“教什么、怎么教、为什么这样教”三个层面反思教学行为，切实提升了校本教研的针对性和实效性。

在视导反馈会上，专家组对龙祥路小学近年来在教研机制建设、青年教师培养、课堂教学改进等方面取得的成效给予充分肯定，同时也对进一步优化课程实施、加强教研组建设、深化课堂改革提出了指导性意见。学校负责人表示，将以此次视导为契机，认真梳理和落实专家建议，持续完善校本教研体系，推动教师专业成长和课堂教学提质增效，努力办好人民满意的教育。

此次教学视导既是对学校教育教学工作的一次全面检阅，也是一次高水平的专业引领。武侯区教科院与龙祥路小学将以视导为纽带，进一步加强区域教科研协同，深耕课堂、潜心教研，共同书写教育高质量发展的新篇章。